Por que aprender física?

Ora ora. Por que devemos aprender física?
A lei Brasileira diz que devemos aprender as disciplinas escolares para sermos bons cidadãos e profissionais.
Mas como a física me ajudaria a ser bom cidadão? E ainda como serei um bom profissional com a física se eu escolher uma profissão na área de humanas?
Devo dizer que a física como é ensinada na escola, com um amontoado de equações e uma infinidade de informações inúteis no dia a dia. Em uma educação que não tem o fim na sociedade mas em uma prova de vestibular torna tudo chato e despropositada.
Devemos aprender física, e as demais ciências, porque a sociedade tem avançado a passos largos em sua tecnologia. E sem conhecimento em física nós estamos reféns das falsas informações. Energias de cristais, motores que funcionam sem combustível, o motores mais eficientes, melhor computadores, formas mais avançadas de diagnósticos médicos. Tudo isso depende de conhecimentos que estão consolidados ou em desenvolvimento nas trincheiras da ciência.
Pois como diz Gilberto Gil, na música queremos saber,  "Pois se foi permitido ao homem Tantas coisas conhecer É melhor que todos saibam O que pode acontecer." é fundamental.
Se conhecemos física de uma forma mínima exigida pela lei educacional podemos prever um pouco sobre a tecnologia, entender notícias sobre novas tecnologias e como essas podem repercutir em nossa sociedade. poderemos lidar melhor com a tecnologia que depende da eletrônica, da mecânica. podemos escolher melhor equipamentos e opinar sobre novos equipamentos a serem escolhidos em sua empresa.
Para isso é que devemos aprender física, não apenas para passar no vestibular.

Indução ou dedução.

Dois amigos, um físico e um matemático,viajam para um país distante e lá eles vêm uma ovelha negra em cima de um morro.
O físico diz: "Olha que interessante. Neste pais todas as ovelhas são negras."
O matemático diz: "Não amigo, o que podemos dizer é que neste pais tem ao menos um morro onde há ao menos uma ovelha que tem ao menos um dos seus lados negro."

Vemos nesta piada um conflito entre as duas forma de pensamento que faz a ciência e são caracterizados por seus representantes. A física como as demais ciências tende a gerar um pensamento indutivo que generaliza, universaliza e torna atemporal. E a matemática é uma linguagem que evidencia o pensamento dedutivo que demonstra, restringe e define.
Hoje, nós temos a ciência com um misto de pensamento indutivo e dedutivo. Mostrando-nos como a ciência cria modelos que depende do homem e de sua compreensão da natureza. A indução nos mostra quais os conceitos mínimos, que chamamos de postulados, da teoria e a partir disso formamos uma teoria com a dedução a partir dos postulados criados.

Com isso podemos perceber que a ciência não é definitiva, mas sim provisória e limitada pelos homens.

O pião e a estrela polar

O pião é um brinquedo infantil que girando sobre seu próprio eixo fica firme de maneira que podem manipular na mão enquanto ainda gira. Esta firmeza deve-se ao chamado momento angular.
Quando o pião perde velocidade angular outras forças começam a agir sobre o brinquedo e ele começa a rotacionar o eixo, esse movimento é chamado de movimento de precessão.
A terra também tem esse tipo de movimento de precessão, que faz o mover o eixo de rotação da terra completando uma volta completa a cada 25770 anos. O que modifica também o céu noturno e as estações do ano.
Uma curiosidade é sobre a a estrela polar. A estrela polar é uma estrela que está alinhada com o eixo de rotação da terra. A atual estrela polar é a Polaris (a alfa de ursa menor), mas muda de tempos em tempos.
Todo o céu noturno gira entorno da estrela polar, e por isso ela fica fixa no céu noturno e por esse motivo era usada por navegadores para se orientar.
No site da astronomia pt, vem mostrando quais eram e quais serão as estrelas polares:
Vega é a estrela polar no ano 12.000 A.C.
Thuban é a estrela polar no ano 3.000 A.C.
Polaris é a estrela polar no ano 2.000
Gamma Cephei é a estrela polar no ano 3.000
Iota Cephei é a estrela polar no ano 5.200
Deneb é a estrela polar no ano 10.000
Vega é a estrela polar no ano 14.000
Thuban é a estrela polar no ano 23.000
Polaris é a estrela polar no ano 28.000
A mudança provocada pela precessão altera a eclíptica. Isso quer dizer que os signos mudam ao longo dos séculos. E as estações do ano, quer dizer a aproximadamente a 13 mil anos atrás
os verões e invernos eram em hemisférios contrários.

Notem como era um brinquedo infantil está conectado ao céu por meio de ligações invisíveis.

Aquilo que achamos que sabemos.

Lembro-me de uma pergunta que um professor fez em uma aula de mecânica clássica. Falávamos sobre alavancas (um instrumento simples, que já foi estudado desde a Grécia clássica) e ele falou que não sabia o porquê as alavancas funcionavam. Um de meus colegas de turma logo respondeu sobre braços de força, torque e momento da força. Daí o professor falou "Como funciona eu sei. Não sei é o porquê".
Hoje eu sei o porquê da alavanca funcionar, mas isso ainda me leva a refletir sobre o que sabemos e sobre o que pensamos que sabemos.
Notei que a gravidade é uma coisa que muito nos ilude sobre acharmos que sabemos. A gravidade foi a primeira força fundamental a ser estudada e ainda não temos todas as respostas.
Como a gravidade afeta as partículas subatômicas? Como é que a gravidade funciona? Sabemos que as outras forças fundamentais tem bósons, mas até aqui não achamos, nem mesmo teoricamente, o bóson da gravidade. Será que existe mesmo matéria escura ou a gravidade tem certas regras que desconhecemos no universo?
enfim, notei que pensamos conhecer bem essa desconhecida que é  gravidade.

Sensação térmica.

Qual é a diferença entre a temperatura e a sensação térmica?

Na verdade a temperatura é uma medida da energia de um meio. E a sensação térmica é como nos sentimos a temperatura do meio.

Em geral devemos lembrar que o suor é a forma que o corpo tem para resfriar o corpo. O corpo libera o suor que evapora “roubando” calor do nosso corpo para isso. Por esse motivo a sensação térmica deve levar em consideração a umidade do ar, a quantidade de vapor de água diluído no ar atmosférico, a velocidade do vento e a temperatura.

O vento diminui a quantidade de vapor de água que está envolvendo seu corpo e isso facilita a evaporação e por isso sentimos que é mais frio quando venta.

Essa é a equação que mostra a sensação térmica com a temperatura “T” em Celsius e velocidade do vento “v” em quilômetros por hora.

Podemos ver uma tabela da sensação térmica em relação a temperatura e velocidade do vento no site: só física.

A ciência não erra.

A alguns dias atrás eu estava lendo coisas na net e achei um excelente artigo falando sobre erros da ciência.
Daí comecei a pensar quais seriam os maiores erros na ciência em minha opinião. Percebi que para mim a ciência não erra.

O erro só pode ser considerado quando a ciência chega ao seu destino. Quando falamos sobre história da ciência não podemos julga-las com o conhecimento que temos hoje, da mesmo forma que é difícil dizer que uma atitude que tomamos no passado é errada sem pensar que se não a tivéssemos tomado se estaríamos na mesma condição que estamos hoje.
Se não houvessem esses erros será que saberíamos o que sabemos hoje?
O átomo foi proposto pelos gregos e descartado passando quase mil anos como sendo um erro da ciência e hoje sabemos que o átomo é real.
O tempo era absoluto por quase 400 anos (o tempo nem sempre foi bem definido e fixo para todos). E desde Einstein sabemos que ele é relativo.
Mas por quanto tempo será que nossas "verdades científicas" continuaram sendo verdade?

Temperatura e Calor.

Muitas vezes utilizamos o palavras de forma indevida. Sempre falo a meus alunos que uma coisa que devem aprender é usar a terminologia correta pois a terminologias representam conceitos distintos que tem finalidades e praticas distintas.

Onde mais acontece confução com a terminologia é quando ouvimos as pessoas dizerem que estão com calor. Quando na verdade querem falar sobre altas temperaturas.

Temperatura é uma grandeza ligada a energia interna dos corpos, devido a agitação dos átomos que constituem o corpo. E o calor é uma grandeza que envolve a tranferencia de energia.

Desta forma corpos com alta temperaturas que estão em equilibrio térmico não tem caler, e corpos com baixas temperaturas em meios em desequilibrio térmico tá mais calor.

Devemos saber a terminologia adequada, mas não para oprimir ou ridicularizar os que não sabem. Mas saber do que ele fala e entender quais os erros e as dúvidas.