Aprendizagem e inteligencia Artificial.

Semana passada, falamos sobre a aprendizagem e pensei em continuar falando sobre isso hoje.
Bem, o teste de Turing, que foi proposto em 1950 e até hoje ainda não foi vencido por computador algum.
Muitas pessoas acreditam que os sistemas computacionais são mais inteligentes que nós, o problema é que os computadores não aprendem e não criam inovação. Temos sistemas computacionais que podem ser muito eficientes em funções cognitivas muitos especificas mas não desenvolver uma atividade mínima em outras atividades. Podemos ver sistemas de inteligencia artificial que jogam xadrez de forma magnífica, mas não desenvolvem capacidade de fala.
Na verdade, a inteligencia artificial está impossibilitada de desenvolver-se mais por não compreendermos como aprendemos e pensamos.
Será que algum dia alguma máquina passará no teste de Turing? 

Sabemos como as pessoas aprendem?

Por esses dias estava pensando e me surgiu a pergunta: sabemos como as pessoas aprendem?
A resposta pode ser muito simples e rápida: Não sabemos como as pessoas aprendem.
Ou podemos dizer que existem algumas conjecturas. Temos uma boa quantidade de teorias da psicologia cognitiva sobre como os seres humanos aprendem.
Temos a conjectura da aprendizagem condicionante, onde a repetição com punição ou premiação condiciona os pensamentos são guiados por estes condicionamentos.
Ou a epistemologia genética, que garante que o ser humano adequam o que conhecem em estruturas que estão equilibradas. a aprendizagem acontece quando algo foge a construção que já existe, quando ocorre o desequilíbrio cognitivo, e o sujeito age de forma a reequilibrar o sistema.
Ou o sócio-construtivismo, que diz que pela interação dos homens a construção do conhecimento se dá. a aprendizagem acontece quando a interação dos envolvidos formam um consenso sobre algo.
E encontramos muitas outras, como a teoria da aprendizagem significativa, teoria da atividade e outras.

Enfim, não sabemos como as pessoas aprendem, mas temos nossas teorias. Se soubéssemos como as pessoas aprendem a educação seria muito mais fácil.

Uma cultura de ignorância.

    Com a proximidade do dia dos professores estava refletindo sobre a condição do povo brasileiro em relação a educação. Esse texto de hoje não tem nenhum embasamento científico, mas é uma leitura que eu fiz sobre as experiências e leituras dispersas que fiz sobre a realidade do povo brasileiro.

   Vamos começar com uma breve reflexão histórica. O povo brasileiro se constituiu sobre uma tradição de pessoas ignorantes, pessoas com baixa ou nenhuma instrução. Vemos que muitos dos imigrantes europeus que vieram para nossa terra vieram fugindo da pobreza para realizas trabalhos manuais sem a necessidade de educação. Os índios que moravam aqui e os africanos tinham sua própria cultura e criaram uma aversão sobre essa cultura invasora que é a base da cultura atual.

    Ao longo da história do Brasil vemos que durante o período colonial  a maior parte da população, até mesmo pessoas que faziam parte das classes intermediarias, não tinham acesso a educação formal. Os brasileiros que tinham acesso a essa educação não queriam que os outros tivessem. Criou-se uma cultura de desleixo com a educação.

    Quando o Brasil foi elevado foi elevado a condição de reino unido a Portugal, o povo começou a ter acesso a educação formal, mas o ensino foi deixado na mão das filhas dos latifundiários, que faziam isso como uma forma de passar o tempo. O ensino superior ficou na mão dos que já tinham diploma, também de forma amadora. Criou-se uma cultura de que qualquer uma pode ser professor.

     Quando o processo de difusão da educação começou no país, ela destinava-se a melhorar a mão de obra técnica. Daí as pessoas que buscavam as instituições de ensino formal iam buscar aprender a fazer algo. Desta forma criou-se uma cultura do se já sei fazer não preciso estudar.

     Percebo que muitas das pessoas falam que a educação é a solução para o país, mas não estão dispostos a pagar (não falo dos que não podem pagar, falo dos que mesmo tendo condição de pagar não querem pagar) por uma educação. Pessoas que acreditam que estudar licenciaturas é pedir para ser pobre. Pessoas que acreditam que o professor tem que ser agradável, dar educação doméstica, e aprovar os seus filhos como se a escola fosse apenas um deposito de crianças. Me parece que que o brasil perpetua uma cultura de ignorância.

Corpo negro ou matéria escura.

A alguns dias atras eu estava lendo uma em algum lugar um texto que falava sobre o corpo negro emitir algum tipo de radiação e isto me deixou bem confuso. Não fiquei confuso por descobrir que o corpo negro emitia radiação, mas por parecer que isso era uma novidade para o escritor da matéria.
Ora, o fenômeno da radiação do corpo negro foi estudado no inicio do século XX e foi resolvido com o desenvolvimento do conceito de quanta de energia por Planck. como seria possível, mais de 100 anos depois da descoberta o jornalista divulgar isso com tamanha euforia?
Percebi que o texto que estava lendo fazia referencia ao texto original em inglês (confesso que não me dei o trabalho de procurar)  e então a dúvida só cresceu. Será que fora um problema de tradução e no texto original tratava de radiação de matéria escura, ou seria que o original estava errado e trazia mesmo o termo corpo negro?
Se o texto científico original trazia alguma informação sobre a radiação do corpo negro e o jornalista que traduziu não conhecia o suficiente de física para saber que isso era uma informação antiga ou ele pensou que corpo negro é um sinônimo de matéria escura. Ambos erros de quem não domina os detalhes da física moderna (Não que eu domine), já que são conceitos científicos muitos diferentes.
O corpo negro é um corpo ideal que absorve toda a luz que o toca sem que reflita nada, porem como um absorvente perfeito de luz o corpo negro também deve emitir toda energia que absorveu em forma de luz normalmente em outra frequência.
Já a matéria escura é um conceito que lida com a possível massa que atrai os corpos, sendo sujeita a força gravitacional, mas não possui carga elétrica, o que a deixa completamente imune a luz ou as forças eletromagnéticas.